Gestión escolar, liderazgo y gobernanza: Construcciones, deconstrucciones y retos en instituciones de educación obligatoria

María Verónica Nava Avilés (coord.)

Gestión escolar, liderazgo y gobernanza es una obra que intenta teorizar sobre las instituciones y las dinámicas escolares desde las prácticas de gobernanza y el liderazgo de la gestión escolar, las dimensiones de la administración educativa, la organización escolar, la participación social, y de la calidad de la educación en la formación secundaria y de cómo todo esto forma una visión crítica y trabajo colaborativo, que de una manera u otra, influye en el entorno social en el que se desenvuelve.

Es una obra colaborativa entre el Cuerpo Académico en Formación de Gestión Escolar de la Escuela Normal Superior de México, los cuerpos académicos Formare de la Escuela Normal Superior de Michoacán, el de Formación Docente y Evaluación de la Escuela Normal de Santiago Tianguistenco, así como el Cuerpo Académico Sujetos de la Formación Docente Inicial de la Escuela Normal Superior “Profr. Moisés Sáenz Garza” de Monterrey, N.L. también con miembros de la Red Iberoamericana de Investigación sobre la Calidad de la Educación Superior (RIAICES), de Portugal y España.